2024年春季学期学生心理健康排查报告

xxx小学2024年春季学期学生心理健康排查总结为掌握我校学生的思想动态和心理健康状况，做好及早预防、及时疏导、有效干预学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理健康危机事件的发生，促进学生健康成长，我校根据上级文件要求，结合学校实际情况，开展学生心理健康排查工作。现将工作情况总结如下：一、排查对象及结果学校全体学生共1322名都参与排查，排查率100%。通过排查发现我校有少数学生属于单亲家庭以及父母外出务工，学生由祖父母照顾的情况，导致这少数部分学生有出现缺爱，不爱与人交流等现象；个别学生存在情绪不稳定、课堂上专注力较弱、学习能力较弱等现象。调查中存在思想动态、心理健康方面的表现整理如下：1、我校学困生的心理状况有待提高，自卑感较强烈。由于学困生学习成绩较差，学习当中自然是困难重重，自认为老师、同学另眼相看，久而久之，便失去自信心受挫，甚至产生自卑心理。2、小学生自控能力较差。由于年龄小，又没有升学压力，学生的是非辨别能力、自我管理能力以及自我约束能力均比较差，随着其社会接触面的增大，容易受到种种不良社会现象的误导，从而出现各种各样的问题，在调查中，我们发现有些班级学生行为方式不恰当、组织纪律及时间观念较差、不考虑行为后果，等等。