学校工作汇报让五育并举成为核心素养在学校落地的具体实践

学校工作汇报让五育并举成为核心素养在学校落地的具体实践为落实立德树人的根本任务，我校积极思考并探索“五育并举人才培养模式”，取得了一定成效，恳请上级领导和专家不吝指导，帮助我们做好该项工作。我校在历经百年的岁月里，重视文化发展，始终坚持落实前沿先进的教育理念，在我区建设“五育并举人才培养实验示范区”的领航思想中，我校也积极对学校自身文化发展和五育并举的教育发展做出了总结与思考：以“五育并举”的新时代教育思想引领着课程文化的导向，五育在领衔学校教育思想的过程中也渗透进了教师的教学设计中，是核心素养在学校教育实践中的重要落地。一、五育并举融入课程文化(一)发展为需求课程是学校的灵魂，也是学校办学发展的基础。自建校以来，我校一直重视学生的全面发展，课程改革将我们的目光聚集在了探寻学生发展的本质需求上，五育并举成为撬动我校课程文化的总舵手。(二)五育浸课程我校的课程文化总共经过三次改革，逐步形成优质的课程体系：