在校长管理经验交流会上的发言：激活教师内驱力，让“要我成长”变“我要成长”

在校长管理经验交流会上的发言：激活教师内驱力，让“要我成长”变“我要成长”各位校长同仁：大家好！今天特别荣幸能和大家一起交流管理经验，我想分享的主题是怎么激发教师内驱力，让老师们从“要我成长”变成“我要成长”。在教育这行干了这么多年，我越来越觉得，教师是学校发展的核心力量，而校长要做的，就是给他们搭好台、服好务，让他们愿意主动往前走。经过这些年的实践，我总结出要围绕四个关键点来做一一让老师有意义感、支持感、成就感和归属感，这四方面凑齐了，老师的成长就会变成自觉的事儿。接下来我就具体跟大家聊聊我们学校的做法。第一个要做的，就是让教师看见工作的意义，这是他们愿意成长的根基。老师要是不觉得自己的工作有价值，光靠催是没用的。我们是怎么干的呢？一方面，经常组织教师成长分享会，不是搞那种严肃的汇报，就是让老师们坐在一起，聊聊自己教学里的真事儿。比如有的老师会说，怎么帮一个原本不爱学数学的孩子，慢慢跟上进度，甚至爱上这门课；还有的老师会分享，自己改了好几次教案，终于找到让学生感兴趣的教学方法。这些故事特别有感染力，老师们说着说着，就会重新感受到教书这