学校教师培训工作典型经验更新教育理念，提升教师专业素养

学校教师培训工作典型经验更新教育理念，提升教师专业素养教师培训是提升教师专业能力和教育教学质量的重要途径，通过培训，教师们可以更新教育理念、掌握教育新技术和教学方法，提升自身教学水平。下面将从不同角度介绍本校教师培训取得经验。一、高度重视，立足管理，有效实施教师培训工作。实施新课程的关键是转变教师的教育思想、教学方法和学生的学习方式，因此我校十分重视教师的培训工作，由校长任班主任，几位副校长为副班主任，协助校长策划本校三年教师培训规划，设计符合本校实际的培训内容和培训形式，制定了教师培训制度、考核制度，将教师参加培训的过程与结果与教师期末考核相结合。有效地调动广大教师参加培训的积极性。为确保培训工作顺利进行，学校领导还亲自参与培训活动，轮流为所有教师作专题讲座对转变教师教育教学观念起了很大作用。学校为保证教师能力迅速提高，鼓励教师外出学习，接受培训，通过这些活动，教师的教育观念有了很大变化，学识水平有了较大幅度的提高，有力促进了教师素质的专业化。二、以教育科研工作为中心，在科研与培训的过程中促进教师的专业化发展。我校成立以学科为中心的教研组，同时成立以年级为中心的备课组，这样既有学科的专业性又有临近学科的交流性，教