学校主题研讨活动方案、记录表等

学校主题研讨活动方案、记录表等一、活动主旨课堂是教师和学生共同成长的土壤，为了充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，全面提高教学教研水平，促进共同进步，指导教师认真研究课堂教学，及时发现问题、研讨策略；总结经验、查找不足，为创设高质量的有效课堂教学打下坚实的基础，开展同课异构主题研讨活动。二、预期目的在课堂教学活动中，为我校教师提供交流互动的平台，教师执教的课题，展示不同的教学风格，对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对教材独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过教师“选定课题-一个人教学设计-一付诸实践一课后评议、主题研讨、互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。三、活动环节1.由授课教师确定课题。根据确定课题教师做好授课准备。2.个人教学设计。教师潜心研读教材，广泛收集资料，根据自己教学风格及学生特点设计可行教学设计。3.总结与反思。这一环节由执教教师说课、说反思，目的是