教育集团集团化办学经验，校长汇报发言同频共振，探索集团办学理想模式

教育集团集团化办学经验，校长汇报发言同频共振，探索集团办学理想模式各位领导、各位专家：你们好！大家都知道，在所有平面多边形中，三角形最具稳定性。所以人们常常将一种特别密切的、非常稳固的关系或状态形容为“铁三角”。我想，这种“铁三角”是对我们教育集团办学模式一种最形象的描述。那么，是什么支撑这个“铁三角”呢？对我们教育集团来说就是“三个三”，即“三个共享”“三个统一”“三个无差别”。“三个共享”指的是办学经验共享，教育资源共享，质量保障共享，“三个统一”指的是统一办学载体，统一师资调配，统一教育研究，“三个无差别”指的是工作状态无差别，师生素养无差别，文化待遇无差别。可以说，是这“三个三”交互支撑起教育集团办学的基本模式。我们又是用什么将这“三个三”带动起来，达到“牵一发而动全一身”的效果呢在我们看来，“课程”就是我们打开发展局面，实现同频共振的“牛鼻子”。这样一来，如何牵住课程这个“牛鼻子”就显得非常重要。