六年级心理健康教案：看谁学得好

六年级心理健康教案：看谁学得好一、设计背景学习方法对学习的意义主要在于扩大学习范围、掌握更多知识和提高学习效率、保证学习效果两个方面。随着科学技术的日新月异，知识更新周期越来越短，学校所传授的知识占人一生所用知识的比重越来越小，大部分知识要靠学生走上社会后，边工作边自学。所以，现在的中小学生如果只掌握教师传授的有限知识，而不去掌握科学的学习方法，就远不能适应社会的发展。小学阶段正是打基础的时候，也是人的一生发展的关键时期。新课程背景下的课堂教学，不仅重视教师的教，更加关注学生的学，当学生掌握了科学的、适合自己实际发展水平的学习方法，学习起任何知识来都会更加容易。从而更加主动地参与学习，兴趣大增，求知欲也会大大增强，起到事半功倍的效果。二、教学目标(1)了解和认识学习习惯和方法对学习成绩的影响。(2)培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。(3)养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，热爱学习，学会学习。三、教学重难点教学重点：掌握正确的学习方法。教学难点：培养良好的学习习惯。