教师例会上，教学副校长讲话：全是废纸！这种教案，谁写的谁滚蛋！

教师例会上，教学副校长讲话：全是废纸！这种教案，谁写的谁滚蛋！各位老师：大家上午好！今天我们这场教学专题会议，说是复盘检查结果，实则也是我们全体教师一起围绕“备课”这件工作，再做一次深入地、有温度地讨论。我想，我们大家都清楚一件事：备课，不是新话题。每一位教师从走上讲台的第一天起，就在与“备课”打交道。但也是因为这个工作“太日常”，有时我们不免产生一种“形式化疲劳”，觉得只要写了就交差，只要有就过关。但今天我站在这儿，想说一句实话也是重话：在今天这样讲求“精准教学、分层推进”的时代背景下，一个不走心的教案，和一次疲于应付的课堂，很可能不是耽误三节课、五节课，而是耽误一个学生关键认知期的学习时机。一、成绩要实说，肯定每一次认真准备的你我们先看这次教务处对备课情况的整体反馈。我认真看了通报材料，也亲自抽查了部分教案材料，我得说一句：总体上，我们的老师是扎实的，是用心的，是对岗位有专业态度的。整体情况体现在几点：所有任课教师都能够做到“先备课后上课”，没有出现“无教案即上课”的情况，这条最基本的教学底线，我们守住了；大部分老师的周计划、单元安排都体现了目标意识，对教