教学管理工作汇报，教学副校长发言进一步深化教育教学改革，不断提升办学水平，提高学校声誉

教学管理工作汇报，教学副校长发言进一步深化教育教学改革，不断提升办学水平，提高学校声誉为进一步规范教学管理，促进学校教育健康和谐发展，Xx中学积极探索规范化管理，以人为本，师资立教，教研兴教，强化质量意识，不断进行教育教学的改革和创新。一、强化领导班子的服务意识，促进教学管理的规范化强化教学管理管理者的服务意识，强调“以师为本”的管理原则，“己所不欲勿施于人”，要求管理者做换位思考，提出管理要求的同时必须考虑教师的工作负担和思想负担。管理者要服务于学校的发展。学校的管理者坚持三走进：走进课堂、走进教研组、走近教师和学生一一校长是全校师生凝视的焦点人物，别人怎么去做，首先就会关注校长怎么去做，各种规定和要求，校长都是自己走在前面，深入教学第一线一一他自己在短短的两个教学月就听课40余节，主管教学副校长听课50余节。学校号召教务主任、政教主任、行政后勤管理者都要参与到听评课等教学活动”。只有真正深入课堂，深入师生，我们才能更好地为师生服务，这是我校开展教学管理规范化的经验与感悟！在加强管理者队伍建设的同时，我校特别注重对课堂教学的规范化管理：号召教师“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改