月考成绩分析会，校长讲话：回归教学本质，从月考数据中找答案！

月考成绩分析会，校长讲话：回归教学本质，从月考数据中找答案！各位老师：大家下午好。今天教务处给我安排了这个发言，我心里挺沉重的，也挺复杂，说实话，比开学典礼讲话还难。开学讲话，大多是鼓劲讲希望；这个阶段，我们是面对账本说话，面对具体问题摊牌。但这事儿，躲不过，也绕不过。这不是一场所谓的“总结分析会”，更不是谁的“成绩通报会”，讲分数其实是次要的，我更想把今天当作一场“教学临床会诊”，说白了，我们一线教学这台机器，是不是出故障了？哪些地方一一诊断一下，得抓紧治治。很多时候我们讲质量，讲提升，其实都绕不开两个字：真相。不查数据、不挖背后逻辑，很多问题就永远停留在“模模糊糊的感觉”上。这两年我们一直在推“数据导教”，有的老师理解得非常透，课堂状态、学生反馈、作业追踪，做得细致、扎实；但也确实有一部分，数据就停留在“统计表”上，装进文件夹里，不动、不翻，甚至都不释义。我们为什么今天开这个会？不是去追问谁排名靠前靠后，而是希望借着一次考试，提醒我们：该刹一刹教学上的虚火了。一、先说“看数据”的这件事一一不是为了看，是为了解