建设儿童友好学校工作总结

建设儿童友好学校工作总结一直以来积极探索儿童友好学校的思路与改善对策。(一)立足“儿童视角”，规划建设孩子喜欢的校园。学校为激发儿童的主人翁意识，组织孩子们描绘自己的梦想学校，学校从关注人、空间、单习三个角度出发，从色彩、声音、空间等维度，关注儿童的身心健康，为儿童创造健康、安全、舒适、活力的公共阅读及活动空间。校园每个空间，都是以儿童的健康成长为出发点而创设，所有的空间都是“学堂”，教学的身影无处不在，孩子们在这样的环境里生活，随时收获学习的快乐，人与人的关系，亲密温暖。和平校园的空间构建，成为孩子创造学习，发展个性的家园。(二)以“儿童健康”为落脚点，精心编织呵护孩子的安全网。重点部位和区域安装了视频监控，完善校园安全防控体系。同时建立并完善师生安全保护体系，对体罚、暴力、骚扰、性侵犯等现象有恰当的预防和应对措施；学校内无心理侵犯性行为（如尊重个性和隐私、无歧视、不忽视等）发生。严禁“赶进度、超难度”，主张作业布置适当，批改及时。(三)以‘儿童乐学’为关键点，着力打造适合孩子的有效阅读。图书室是让儿童心灵沉静的心灵花园。缩短书籍与孩子的距离，随时可达，席地而坐，自在阅读。