润物无声：一位班主任的德育创新手记

润物无声：一位班主任的德育创新手记一以“班级议事会”化解小学生矛盾为例目录一、形成背景二、主要内容(一)议事会机制设计(二)与思政课融合点三、实践过程案例实录：破解“午餐挑食风波”四、突破性成绩(一)学生成长(二)教师发展(三)模式辐射五、经验总结(一)真实问题是最好的德育教材(二)教师要学会“隐身术”(三)评价要看见“人的生长”(四)思政课要“扎根班级土壤”六、反思与展望(一)开发“议事能力阶梯训练”(二)开设“家长观察日”1/12